期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
学校体育引入排舞运动的SWOT分析
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文通过SWOT分析法,对高职院校体育教学引入排舞运动所表现出的优势(Strength)、劣势(Weakness)、机遇(Opportunity)和挑战(Threat)4个因素进行系统分析,根据这4个因素,提出相应的建议,为高职院校体育教学中开展排舞运动提供参考。
作者
芦晓静
机构地区
洛阳职业技术学院
出处
《文体用品与科技》
2020年第22期175-176,共2页
Science & Technology of Stationery & Sporting Goods
关键词
高职院校
体育教学
排舞
SWOT分析
分类号
G80 [文化科学—运动人体科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
18
参考文献
4
共引文献
16
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
4
1
张剑威,汤卫东.
中国体育法制建设的回顾与前景展望[J]
.南京体育学院学报(自然科学版),2017,16(6):145-149.
被引量:6
2
张晚平.
浅谈排舞在高职高专院校的推广[J]
.成都纺织高等专科学校学报,2012,29(1):70-72.
被引量:7
3
梅琰.
排舞在构建高校校园体育文化建设中的作用探析[J]
.体育世界,2014(9):87-88.
被引量:1
4
于兆杰,张玉超.
珠江三角洲体育都市圈建设的影响因素及发展对策[J]
.南京体育学院学报(自然科学版),2017,16(1):126-132.
被引量:6
二级参考文献
18
1
焦敬伟,郑丹蘅.
对新兴休闲运动“排舞”及其推广的研究[J]
.广州体育学院学报,2008,28(4):7-10.
被引量:108
2
姜仁屏,朱志强.
对我国体育法制建设现状的探析[J]
.中国体育科技,1999,35(7):6-9.
被引量:14
3
于善旭,张剑,阎旭峰,陈岩,李雁军,张爱华,宋国绪,胡雪峰.
论我国体育立法配套与完善的几个基本问题[J]
.中国体育科技,1998,34(11):1-11.
被引量:11
4
谭华.
旧中国的体育立法活动[J]
.体育文化导刊,1989(2):15-17.
被引量:5
5
刘国信.
排舞:新兴的休闲健身运动[J]
.科学养生,2007(10):31-31.
被引量:55
6
刘国信.
走进排舞世界[J]
.养生大世界(B版),2007(11):57-57.
被引量:27
7
张丽娟,陈东升.
关于高校校园体育文化的研究[J]
.现代农业科学,2008(3):96-98.
被引量:8
8
孙林.
健身排舞的基本特征及其价值研究[J]
.湖北体育科技,2008,27(5):555-556.
被引量:99
9
于善旭.
中国体育法制的发展与前景[J]
.河北体育学院学报,2009,23(2):1-6.
被引量:7
10
袁古洁.
我国体育法制建设发展的现状、问题与对策[J]
.体育科学,2009,29(8):26-31.
被引量:37
共引文献
16
1
陈素珍.
高职学生开设排舞选项课的可行性研究[J]
.湖北广播电视大学学报,2013,33(6):34-35.
被引量:1
2
石兰萍.
健身排舞在高职院校的实施策略[J]
.当代体育科技,2015,5(24):166-166.
被引量:1
3
梁琪,胡效芳.
排舞运动在高校公共体育课开展的可行性研究——以晋中学院为例[J]
.湖北体育科技,2016,35(2):185-188.
被引量:11
4
黄艳治.
排舞运动在幼师院校推广的可行性分析[J]
.儿童发展研究,2012(3):70-72.
5
白晋湘.
我国民族传统体育改革发展40年回顾与展望[J]
.上海体育学院学报,2018,42(5):9-14.
被引量:71
6
李志刚,李江,王正伦,蔡明明.
动态与展望:全民健身与全民健康融合的法制保障研究[J]
.体育学研究,2018,1(3):48-54.
被引量:9
7
武东海,王守力.
共享经济视角下区域体育产业发展研究[J]
.体育文化导刊,2018(11):85-89.
被引量:16
8
王美红,李淑媛.
民主改革60年来西藏民族传统体育发展历程研究[J]
.西藏研究,2019(2):158-163.
被引量:6
9
张宁.
健身排舞在高职院校的实施策略[J]
.安阳师范学院学报,2019,0(2):124-127.
10
王玉闯,常晓晶.
民主改革60年来西藏高校体育发展研究[J]
.忻州师范学院学报,2020,36(5):94-99.
被引量:5
同被引文献
2
1
白砚吉,王飞.
高职院校排舞教学现状及发展策略研究[J]
.当代体育科技,2018,8(25):135-135.
被引量:4
2
侯晓艳.
SWOT视角下高职体育翻转课堂应用分析——以湖州职业技术学院排舞选项课为例[J]
.湖州职业技术学院学报,2019,17(2):56-58.
被引量:5
引证文献
1
1
李霖.
职业院校开设排舞教学的SWOT分析[J]
.成都体育学院学报,2022,48(S01):245-248.
1
胡岚,王文军.
高职院校体育学科核心素养培养研究[J]
.南北桥,2020(17):154-154.
2
Wei Wen,Chunwei Guo,Xin Ma,Xiujuan Zhao,Lei Liu,Dan Chen,Jing Xu.
Impact of emission reduction on aerosol-radiation interaction during heavy pollution periods over Beijing-Tianjin-Hebei region in China[J]
.Journal of Environmental Sciences,2020,32(9):2-13.
被引量:4
3
Daniel Edward Callies.
Bednets or Biotechnology:To Rescue Current Persons or Research for the Future?[J]
.Fudan Journal of the Humanities and Social Sciences,2020,13(4):559-572.
4
Subhajyoti Samaddar,Makoto Murase,Norio Okada.
Information for Disaster Preparedness: A Social Network Approach to Rainwater Harvesting Technology Dissemination[J]
.International Journal of Disaster Risk Science,2014,5(2):95-109.
5
Hai-zhong Zheng,Pei-feng Zhou,Gui-fa Li,Ping Peng.
Cyclic oxidation behavior of NiCoCrAlY/YSZ@Ni composite coatings fabricated by laser cladding[J]
.Journal of Iron and Steel Research International,2020,27(10):1226-1235.
6
Zhen Cao,Jiong-li Li,Hai-ping Zhang,Wen-bo Li,Xu-dong Wang.
Mechanical and tribological properties of graphene nanoplatelets-reinforced titanium composites fabricated by powder metallurgy[J]
.Journal of Iron and Steel Research International,2020,27(11):1357-1362.
被引量:3
7
Hangzhe DONG,Yazhen ZHANG,Wantong HU,Zhen-hua BAI,Yan-yan ZHANG.
Design and Engineering Application of Direct Mixing Lubrication System for Emulsion Pipeline in Secondary Cold Rolling Mill[J]
.Mechanical Engineering Science,2020,2(1):36-47.
8
Alexandra Fong.
A Loaded Label:Intricacies of Being a Fan in Henrik and Sara Linden's Fans and Fan Cultures[J]
.Fudan Journal of the Humanities and Social Sciences,2020,13(4):615-622.
被引量:1
文体用品与科技
2020年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部