物理问题解决策略及教学策略的探究

问题解决是一种复杂的学习活动,是学生获取知识的主要途径。文章依据认知心理学理论,将物理问题解决过程分为四个阶段,即问题表征、策略选择、应用求解、检验与反思,然后选取综合性问题进行教学分析,提出了促进物理问题解决的具体教学策略。