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第二语言习得背景下的小学英语朗读策略研究

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摘要 朗读可以有效提高学生学习英语这门第二语言的能力,通过分析朗读对第二语言习得的影响,探索语言背后的意义,以期为英语学习提供一些可行性策略。
作者 陈文柳
出处 《教育实践与研究(小学版)(A)》 2020年第10期33-35,共3页 Educational Practice and Research
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