精彩源于生成——谈教师面对课堂突发状况时的智慧引导

在道德与法治教学中,常常会出现一些令教师措手不及的突发状况,所以教师的匠心独运、智慧引导就显得尤为重要。教师要当好学生的“领队”,在学生“迷茫冷场”时巧辟蹊径,带领学生从冷场中突围,打开“柳暗花明又一村”的新局面;在学生“横生枝蔓”时因势利导,及时调整教学,顺势而为地实现教学目标;在学生“裹足不前”时智慧启发,引导学生跳出固有的认知框架,多角度、全方位地思考和探究,使动态生成的教学资源为构建精彩课堂助力。