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浅谈中职手机原理与维修实训课程教学改革
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摘要
基于分析中职手机原理与维修实训课程教学改革。主要通过教师整体规划课程,调整培养目标;运用项目教学,发展专业技;课程相互融合,激发创新精神三种改革途径,将理论与实践课程高度的统一,促使学生达到学以致用的效果,能够灵活的运用所学的手机原理与维修知识,解决实际的手机故障等等问题,从而培养学生成为高素质、技能型的手机维修人才。
作者
邓章平
机构地区
河源理工学校
出处
《中国宽带》
2020年第7期153-153,共1页
China BroadBand
关键词
手机原理与维修
实训课程
教学改革
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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