大学体育微课教学设计有效路径探究

随着当今移动终端设备的不断应用,学生能自如的应用碎片化时间,实现随时随地学习的目的,微课在这一背景下应运而生。其作为一类兼具碎片化、数字化、便捷化的全新教学方式,应用于教学实际效果显著,能有效促进学生自主学习能力,助力于教师课堂效果的提升。基于此,本文将以大学体育微课设计为主要研究课题,旨在为一线体育教师的为了设计提供参考。