大学生学业拖延的团体干预

国内关于拖延的干预研究还十分稀少,本研究旨在探索拖延的团体干预。采用《一般拖延量表》和拖延的团体干预一个月,并用SPSS21进行差异检验。结果显示,实验组拖延程度具有明显的改善。控制组拖延程度没有明显的改善。结论说明,学习拖延程度经过团体干预得到显著改善,本次实施的团体干预措施对改善大学生拖延具有实用性和有效性。