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高职数学教学低效的原因与应对策略分析
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摘要
近些年来,高职院校的普遍建立丰富了当前教育教学体系。高职院校主要培养实用技术性人才,通过对学生各项技能进行培训拓展,增强所学知识的可操作性。当然,作为高职院校,学习一些基础性学科也十分有必要。数学作为基础性学科之一,是各类院校教学的必备课程。作为高职院校教师,应当不断探索适合该校学生的数学教学方法,保证学生学习数学的高效性。
作者
陈秋颖
葛美玲
机构地区
廊坊燕京职业技术学院
出处
《智库时代》
2020年第29期213-213,共1页
Think Tank Era
关键词
高职院校
数学教学
低效
应对策略
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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