人教版英语教材小初衔接词汇分析

人教版英语教材是国内使用广泛的教材,教材分析也是英语教材研究的热点,文章基于研究工具“英语阅读分级指难针”,探讨人教版英语教材小初衔接阅读文本中的词汇问题,发现人教版七年级上册与六年级下册两个不同起点版本的词汇规律,认为七年级上册教材是小学阶段英语基础薄弱学生的理想教材。此外,对研究工具“英语阅读分级指难针”的标注提出建议:为利于中小学英语教材词汇分析,工具“英语阅读分级指难针”的词汇分析模块有必要在“小学入门”与“初中毕业”之间增加“小学毕业”与“初中入门”两个等级词汇标注。