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小学生数学推理能力提升的路径
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摘要
数学学科具有较强的逻辑性和抽象性,知识点之间的关系密切。在小学数学教学过程中,教师要在培养核心素养的教学目标下,通过鼓励猜想和假设、优化教学内容、融合实践操作、综合合情推理和演绎推理等手段提升学生的逻辑推理能力,激发学生的数学学习兴趣和主动性,为后续的学习打下基础。
作者
李剑锋
机构地区
福建厦门市演武第二小学
出处
《基础教育研究》
2020年第17期45-46,共2页
Basic Education Research
基金
厦门市思明区教育科学规划2018年度课题“数学核心素养下小学推理能力培养的研究”(Z2018X0026)。
关键词
推理能力
核心素养
小学数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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