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小学英语教学中的常见问题例析
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摘要
学科教学调研是一项通过作业备课检查、课堂教学观察、校本教研调查及学科能力抽查等形式展开的常规调研,本市英语学科调研旨在聚焦低段语音渗透、中段阅读拓展及高段写作指导等年段教学目标的落实与达成,深度了解本市各校英语教学的实际情况,进而发现和预见教师教学及学生认知等方面的问题。
作者
袁峥
机构地区
江苏省苏州市教育科学研究院
出处
《小学教学设计》
2020年第33期59-61,共3页
关键词
小学英语
校本教研
教学调研
学生认知
阅读拓展
课堂教学观察
英语教学
英语学科
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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