教师应当如何批评学生——基于司法判例的实证分析

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摘要 2019年11月,教育部就《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》公开征求意见,引发广泛的社会关注。但《征求意见稿》就教师批评行为究竟是否属于教育惩戒的范畴未给出明确回答,甚至出现逻辑上的前后矛盾。批评的学理辨析教师具有与生俱来的批评学生的权利。批评,是指教师通过语言的方式指出学生的缺点或错误的行为,它的反义词是“口头表扬”。

作者欧阳硕

机构地区华南师范大学教育科学学院

出处《教育科学文摘》 2020年第3期21-22,共2页 Educational Science Abstracts

关键词教育惩戒前后矛盾中小学教师征求意见稿司法判例反义词教师批评口头表扬

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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教育科学文摘

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