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研究型大学教师的教学现状与困境分析
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摘要
人才培养是大学的首要职责,具有逻辑上和价值上的优先权,而人才培养的最重要途径即教学。教学的重要性在国家政策文本中被反复强调。重视教学不仅是国家高等教育发展的战略决策,也是高校自身谋发展、求创新的举措。当前,世界一流大学重新回归本科教育,开启了本科教学新改革,卓越教学已成为了一流大学的标配。
作者
杜嫱
机构地区
北京大学教育学院
出处
《教育科学文摘》
2020年第3期31-32,共2页
Educational Science Abstracts
关键词
世界一流大学
政策文本
本科教学
高等教育
人才培养
战略决策
现状与困境
首要职责
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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1
全国医学院校教师教学发展联盟成立[J]
.中华医学教育杂志,2020,40(7):564-564.
2
李作章.
以学评教:澳大利亚大学教学质量评价新趋向及其对我国的启示[J]
.四川师范大学学报(社会科学版),2020,47(6):99-105.
被引量:12
教育科学文摘
2020年 第3期
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