基于专业培养目标设计和重整博士研究生课程

研究生课程的功用及价值研究生教育刚兴起时,其实并没有像今天这么严格规范的课程教学体系。当时,在德国师徒制指导模式下,注册研究生的数量较少且以博士研究生为主,因此,以课题或项目研究为主要学习形式既在数量上具备可行性,也很符合博士研究生的培养需求。但在美国,由于注册研究生数量的增加以及学科和知识领域的不断分化,师徒制指导模式就开始有些力不从心了。