摘要
构建学分银行理念下的“1+X”证书制度是搭建学习者学历教育与职业技能教育相互转换的“立交桥”,是推进职业教育高质量发展、提高国家职业教育影响力的重大创新举措。基于学分银行的学习成果认证、储存与转换功能,从培育认证机构、制定职业能力等级标准、设置“课证融通型”课程、打造“双能型”教师队伍四个方面强调构建“1+X”证书制度的关键之处,从制定“1+X”证书基准标准、分级分类管理“1+X”证书、互认学习成果、提供服务四个方面探讨学分银行理念下“1+X”证书制度实现路径。
作者
陈素平
吴铖铖
谭庆
Chen Suping;Wu Yueyue;Tan Qing
出处
《池州学院学报》
2020年第5期59-62,共4页
Journal of Chizhou University
基金
安徽省高校继续教育教学改革项目(2018jxjygg016)
池州学院教学研究项目(2019XJYXM24)。