借助综合实践活动探究初中物理实验教学策略

伴随教学理念的更新,初中物理学科的理论课程与实验课程分工愈发明确,实验教学的特殊地位得到普遍认可。而综合实践活动作为一种新颖的、行之有效的教学模式,也逐渐被应用于初中物理实验教学中。文章针对目前初中物理实验教学中教师主导性过强、学生自主性过弱的问题进行讨论,提出优化活动设计、鼓励合作学习与合理评价等方法,探究利用综合实践活动拓展初中物理实验教学的方法与策略。