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高中思想政治教学中学生深度学习的引导策略
被引量:
5
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摘要
在教学中促进学生的深度学习,就是促使学生主动地、批判地进行深层次的学习,并将所学知识迁移到新的情境中,尝试解决新的问题,从而提高教学效率,改善学生的学习效果。文章分析了在高中思想政治课堂教学中引导学生开展深度学习的价值以及策略。
作者
薛玉林
机构地区
江苏省海安市南莫中学
出处
《新课程研究》
2020年第28期105-106,共2页
New Curriculum Research
关键词
思想政治
高中教育
深度学习
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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