道德教育之吊诡处境--培根道德哲学现代转向的影响探微

培根比18世纪的法国启蒙思想家更早地想到了知识革命,他以重构知识体系的方式,启动了道德哲学的现代转向。培根认为“善”存在双重本质,“人之善”分为“公共善或社会善”与“个体善或特殊善”。所谓“个体善”就是使人的欲望得到满足的善,包括为了实现保存或延续欲望的消极善,与借助他物实现扩展或繁殖欲望的积极善。消极善亦可再分为保存生命的善与完善生命的善。其中.积极善高于消极善;完善生命的善高于保存生命的善。而公共善作为整体又高于个体善,因为“整体大于部分”。