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高职院校《建筑力学》双语课程教学初探

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摘要随着我国高职院校对外交流合作需求的日益增加,各高职院校开始尝试专业课程双语教学.采用双语教学将会面临哪些困难和挑战?该研究在对建筑力学中文教材和英文原版教材的详细理解的基础上,结合多年的双语教学经验,给出了相应的解决策略.

作者宋平

机构地区浙江建设职业技术学院

出处《科教导刊（电子版）》 2020年第29期139-140,共2页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词建筑力学双语教学

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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参考文献3

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2020年第29期

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