初中化学生成性教学研究

生成性教学理念为教师与学生的发展开辟了新的途径,生成性教学相关理论在国内外已经获取了大量成果,究竟生成性教学在初中化学课堂中的实施成效如何呢?文章首先分析了生成性教学的特点,观察并总结了实施生成性教学中存在的问题,然后提出相关优化策略。