摘要
初中道德与法治课程是有助于道德品质教育和法治精神培育的一门课程,它对促使学生形成正确的世界观、人生观和价值观具有重要作用,然而当前学科教学存在的问题制约了其育人价值的发挥。对此,文章指出,在教学过程中,初中道德与法治教师应当明确教学目标,丰富课堂形式,拓展课后练习,以此优化教学效果,真正实现高效教学。
出处
《新课程研究》
2020年第29期50-51,105,共3页
New Curriculum Research
基金
宁德市“十三五”(第二期)基础教育科研课题“初中《道德与法治》教材资源优化使用的实践研究”(课题编号:2018JJK064)的阶段性研究成果。