核心素养下的学校管理摭探

核心素养的提出为教育注入了活力,促进了教育的发展,给学校管理带来了新的问题和新的思路。如何重组学校的各种教育资源,加强“校本”管理,是充分释放学校活力的关键。作为学校的管理者,笔者认为既要引导教师把握住核心素养的核心理念——培养“全面发展的人”;同时也要关注课程实施的主体——教师,以促进教师专业发展。笔者结合学校的发展实际,从学生层面和教师层面,谈谈学校的具体做法。