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基于探究式教学法的高职数学教学研究——以定积分概念教学为例
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摘要
将探究式教学法引入高职数学教学中,能够有效激发学生的学习兴趣与自主探究热情,从而提升课堂教学成效。探究式教学的主要步骤包括问题导入、思维探究、问题解决与知识建构。在实际的数学教学过程中,教师要在执行这四个教学步骤的基础上,创新教学模式,加强教学效果评价,以保证学生能全身心投入学习中。
作者
朱明娟
机构地区
江苏旅游职业学院
出处
《开封文化艺术职业学院学报》
2020年第10期148-150,共3页
Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art
关键词
高职数学
探究式教学
定积分概念教学
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
O1-4 [理学—基础数学]
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