让马克思主义中国化的理论照亮前行的路——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为例

高校毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课要打好提升质量的攻坚战,就要使马克思主义中国化科学理论成果真正进入学生头脑,内化于心,外化于行。通过对教材中“几个为什么”和“几个相结合”的探讨,具体分析科学世界观与科学方法论的对应关系与指导意义,然后联系大学生实际,结合就业、恋爱、学历提升等实践需求方面存在的问题进行有效分析,并提出解决对策,引导大学生想问题、办事情要建立在科学的世界观和方法论的基础之上,从而不断增强思政课的亲和力和针对性,提升学生个体的现实获得感和满意度。