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基于核心素养下的小学道德与法治教学策略研究
被引量:
3
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摘要
素质教育盛行,道德与法治这门科目受到了前所未有的关注。小学道德与法治老师要认清教育形势,不断转变教学理念与思维,不仅要促进学生详细掌握基础文化课知识,还要时刻关注对学生核心素养的培养,让学生充分认识到核心素养培养的重要性,不断发展学生的核心素养。
作者
马丽
机构地区
东营经济技术开发区东凯小学
出处
《品位·经典》
2020年第11期120-121,共2页
关键词
小学道德与法治
核心素养
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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品位·经典
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