钦州童谣进入语文课堂教学的新路径——以钦州市永福小学为例

钦州童谣源于钦州民谣,钦州市永福小学在原有民谣的基础上,鼓励学生结合钦州的乡土文化、自然风光和物产资源进行改编和创作,并且融入语文课堂教学。在童谣教学中,一方面创新写作教学内容,另一方面主要采用还原童谣情景、开展童谣游戏和举办朗诵比赛等形式,创新课堂教学模式。发挥童谣的知识学习和情感熏陶作用,是语文教学路径的创新表现。