我国本科职业教育人才培养的应然方向、目标特征与路径

一、类型教育定位下本科职业教育人才培养的应然方向1.坚守实用导向。2.突出特色发展。3.强化德技并修。二、类型教育定位下本科职业教育人才培养的目标特征1.人才规格的高层次性。本科职业教育人才掌握更高层次的专业知识,拥有更强的职业通用能力。2.人才能力素质结构的复合性。注重专业教育与人文教育的贯通融合,注重与关联专业的渗透融合。