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如何利用作者自己的观点帮助学生解读小说
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摘要
小说作为借助一定的故事情节塑造典型环境中的典型人物,从而反映社会生活的文学体裁,具有鲜明的时代性和清晰的作者印记。在高中语文教学中,引导学生利用作者自己的观点解读小说,是非常有效的小说阅读教学方法。以《边城》为例,利用沈从文自己的观点,可以帮助学生把握《边城》的主题内容、思想倾向、艺术风格和审美情趣。
作者
袁莲君
机构地区
西北师范大学附属中学
出处
《品位·经典》
2020年第10期131-132,共2页
关键词
《边城》
知人论世
主题思想
艺术风格
审美倾向
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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