小学四五年级学生英语学习影响因素研究——以西安外国语大学附属小学为例

随着全球化,英语在国际交流中作为国际语言使用越来越广泛。我国从小学开始引入了英语学科。小学是培养学生对英语学习兴趣的重要时期。因此,本文通过研究影响小学生英语学习的因素,分析其中原因,并提出解决对策,帮助学生明确英语学习缺陷,提高英语学习的质量和效率。