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小学英语分层作业实施策略研究
被引量:
8
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摘要
课堂教学是向学生传授知识的重要途径,而巩固所学知识需要一份好的作业设计,这也是对教师教学水平与能力的考验。因此,创新作业设计方法,增强课后作业有效性,对于学生掌握与巩固课堂所学知识,深入思考与探究问题,具有促进作用。本文立足小学英语教学,就分层作业实施的方法与路径进行深入探讨。
作者
康楚昕
机构地区
泉州市西湖小学
出处
《品位·经典》
2020年第10期167-168,共2页
关键词
小学英语教学
分层作业
实施路径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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