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基于几何直观的初中数学教学实践探究——以“全等三角形”为例被引量：3

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摘要几何直观教学模式在初中数学教学中发挥着至关重要的作用.几何直观教学旨在培养学生对图形语言的运用能力和空间想象能力,持续提升学生的学习效果.在以往初中教学中重视题海教学,让学生在题海中熟练掌握图形运用知识,使得学生对图形语言的运用能力忽高忽低.在新课改中,要求初中数学教师重视学生多项能力的培养,包含几何直观能力、空间观念、推理能力等,提升学生数学学科素养及教师的教学效率.

作者朱耀利

机构地区甘肃省临泽县第二中学

出处《中学数学（初中版）》 2020年第12期15-16,共2页

关键词初中数学教学初中数学教师初中教学实践探究新课改全等三角形几何直观能力空间观念

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2020年第12期

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