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基于几何直观的初中数学教学实践探究——以“全等三角形”为例
被引量:
3
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摘要
几何直观教学模式在初中数学教学中发挥着至关重要的作用.几何直观教学旨在培养学生对图形语言的运用能力和空间想象能力,持续提升学生的学习效果.在以往初中教学中重视题海教学,让学生在题海中熟练掌握图形运用知识,使得学生对图形语言的运用能力忽高忽低.在新课改中,要求初中数学教师重视学生多项能力的培养,包含几何直观能力、空间观念、推理能力等,提升学生数学学科素养及教师的教学效率.
作者
朱耀利
机构地区
甘肃省临泽县第二中学
出处
《中学数学(初中版)》
2020年第12期15-16,共2页
关键词
初中数学教学
初中数学教师
初中教学
实践探究
新课改
全等三角形
几何直观能力
空间观念
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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中学数学(初中版)
2020年 第12期
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