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中学数学解题教学之我见(下) 被引量：10

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摘要 3数学解题教学的若干实例这是陈永明老师《数学习题教学研究》的一个重要特点,即是对于“解题经验的显性化、算法化”的突出强调,包括这样两个重要的“数学认知结构”:“解题模块”和“命题联想系统”,后者集中体现了他所提出的在“层次原则”以外的又一原则:归一原则,即是我们应当善于“把解题的经验总结归纳”.

作者郑毓信

机构地区南京大学哲学系

出处《中学数学月刊》 2020年第11期1-4,共4页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词数学认知结构显性化陈永明数学解题教学解题经验数学习题教学解题模块中学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学月刊

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