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以问题引领深度学习被引量：1

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摘要人教版高中历史新教材《中外历史纲要》,依据《普通高中历史课程标准》(2017年版)编写,以时序为线索,用单元排列和纲目设置呈现中外历史。如何寻找符合历史思维的教学路径,实现课程目标,落实学科核心素养。下面以"第二次世界大战与战后国际秩序的形成"一课教学为例进行探讨。

作者朱世光郝振楠

机构地区杭州师范大学附属中学

出处《中学历史教学》 2020年第11期16-18,共3页 History Teaching in Middle Schools

关键词学科核心素养深度学习教学路径问题引领中外历史《普通高中历史课程标准》高中历史新教材课程目标

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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中学历史教学

2020年第11期

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