区域协同推进教育信息化“一核两翼”创新策略研究——以广州市越秀区为例

新时代赋予了教育信息化新使命,广州市越秀区较早实现了教育信息化硬件基础设施均衡配置并完成"三通两平台"建设任务,但仍存在校际间教育资源不均衡、教师专业发展针对性不强、个性化精准教学的模式和方法未形成等问题。为解决以上问题,广州市越秀区通过教育信息化"一核两翼"策略,建设数据驱动的教育公共服务平台,进行新型教与学模式实践,有效解决了中心城区教育资源不均衡的问题,缓解了校际间教育数字鸿沟的问题,切实满足了信息化环境下教师个性化专业发展和学生个性化学习需求,推进实现中心城区公平而有质量的教育,促进区域教育持续高位均衡优质发展,逐步实现"三全两高一大"的发展目标。