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浅析一年级学生数学听说读写能力的培养

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摘要 一年级是学生数学学习习惯、学习能力形成的关键期,加强学生数学听说读写能力的培养,有助于培养学生的认真倾听习惯,有助于培养学生的数学语言表达能力,有助于培养学生的数学阅读能力,有助于使学生从小养成良好认真的数学书写习惯。
作者 李子全
出处 《中国校外教育》 2020年第33期44-45,49,共3页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词 数学学习

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