期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小议思维导图在初中英语单元复习课中的应用
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
初中英语单元复习课的主要目的是归纳整理单元核心内容,建立新旧知识的联系,完善学生知识结构。而思维导图作为一种可视化工具,能帮助学生建立系统的知识框架,对学习内容进行有效整合,进一步加强整体把握。做思维导图的过程中利用记忆、阅读、思维的规律,提高了学生不同层次的思维能力,促进学生的学习能力和思维品质共发展。
作者
王彩媚
机构地区
浙江省温州市龙湾区永兴中学
出处
《中国校外教育》
2020年第33期72-72,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
思维导图
初中英语
单元复习课
思维品质
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
2
共引文献
73
同被引文献
6
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
2
1
沈建强.
思维导图在教学中应用的理论基础[J]
.浙江教育科学,2009(6):47-49.
被引量:58
2
曹伟.
借助思维导图促进中小学英语单词教学研究[J]
.现代教育科学(普教研究),2013(2):25-27.
被引量:17
二级参考文献
10
1
徐亮.
语言习得神经机制性别差异对优化二语习得策略之启发——兼评托尼·巴赞的放射性思维导图原则[J]
.外语与外语教学,2001(6):6-8.
被引量:34
2
赵英芳.
思维导图在个人知识管理中的应用初探[J]
.软件导刊,2005,4(9):4-6.
被引量:30
3
张豪锋,王娟,王龙.
运用思维导图 提高学习绩效[J]
.中小学信息技术教育,2005(12):13-15.
被引量:68
4
孙京丽,刘罡.
“友善用脑”中思维导图的运用[J]
.北京教育(普教版),2006(4):45-46.
被引量:14
5
向冬梅,孙冲武.
将思维导图应用于生成学习的探讨[J]
.网络科技时代,2007(8):91-91.
被引量:23
6
东尼·博赞.思维导图大脑使用说明书[M].北京:外语教学与研究出版社,2005
7
李翠白,李林英,陈传锋.
思维导图远程协作评论的教学设计与效果分析[J]
.中国电化教育,2008(2):42-46.
被引量:13
8
郏伯荣.
思维导图在英语单词学习中的应用研究[J]
.软件导刊.教育技术,2008,7(4):30-31.
被引量:5
9
沈建强.
思维导图在教学中应用的理论基础[J]
.浙江教育科学,2009(6):47-49.
被引量:58
10
王琴.
授之以鱼不如授之以渔——浅谈中学生英语自主学习能力的培养[J]
.才智,2010,0(12):127-128.
被引量:5
共引文献
73
1
李箫,芦海玲.
“思维导图”在小学英语课堂教学中的应用策略[J]
.当代教研论丛,2019,0(11):106-106.
被引量:6
2
胡华.
浅议小学英语词汇教学中思维导图的应用价值[J]
.新东方英语(中英文版),2019,0(4):60-61.
被引量:1
3
王玲.
运用思维导图提高软件工程课程的教学效果[J]
.高教论坛,2013(3):73-75.
被引量:12
4
曹阳,王永会,刘洪雷.
思维导图在学习活动中的应用[J]
.科技创新导报,2012,9(11):162-162.
被引量:2
5
姚磊,黄海树,乔露.
基于思维导图的PBL教学设计研究[J]
.软件导刊,2012,11(12):177-179.
被引量:20
6
李玉珍,王贵喜.
基于思维导图的学案设计[J]
.化学教学,2013(3):23-27.
被引量:7
7
曹伟.
借助思维导图促进中小学英语单词教学研究[J]
.现代教育科学(普教研究),2013(2):25-27.
被引量:17
8
童晓莉.
思维导图在学校规章制度建设中的应用探索[J]
.中国教育技术装备,2013(24):57-58.
9
邓婉颜.
幼师数学教学中运用思维导图建构知识体系的研究[J]
.广东教育(职教),2013(12):92-95.
10
吴雅娟.
新视野下的小学英语单词教学——基于网络资源的拓展阅读[J]
.文理导航,2018,0(36):54-54.
被引量:1
同被引文献
6
1
方露辉.
ReQuest策略在初中英语阅读教学中的运用[J]
.中小学外语教学,2019,42(13):14-19.
被引量:1
2
祖瑞.
促进学生思维品质发展的初中英语课外阅读导读实践[J]
.中小学外语教学,2020,43(1):43-48.
被引量:25
3
鲍闽芳.
促进深度学习的初中英语阅读教学策略[J]
.中小学外语教学,2020,43(3):12-17.
被引量:14
4
周燕,吴洁.
英语学科核心素养背景下初中英语阅读教学设计初探[J]
.贵州教育,2020(18):22-25.
被引量:4
5
鲁诗嘉.
基于英语学习活动观的初中英语报刊阅读教学实践[J]
.中小学外语教学,2020,43(19):36-41.
被引量:14
6
万红红.
培养学生高阶思维能力的初中英语读后教学实践[J]
.中小学外语教学,2021,44(1):40-44.
被引量:12
引证文献
1
1
宋慧慧.
基于思维品质培养的初中英语阅读教学探究[J]
.英语教师,2022,22(8):168-170.
被引量:1
二级引证文献
1
1
金小雯.
初中英语阅读教学中学生思维能力培养的策略研究[J]
.英语教师,2023,23(2):74-76.
被引量:1
1
阿力达克·加尔木哈买提.
高中语文课堂教学策略研究[J]
.中学生作文指导,2020(43):0208-0209.
2
林育佳.
在高中音乐学科作业设计中运用本地音乐资源的实践意义——以人音版高中《音乐鉴赏》第六节《丝竹相和》为例[J]
.读天下(综合),2020(33):0230-0230.
3
张营,江城城,王燕.
本科层次职业教育实践教学研究——以电动汽车技术为例[J]
.农机使用与维修,2020(12):116-117.
被引量:2
中国校外教育
2020年 第33期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部