以动物生理学课程为导向的水产生物类大学生科技创新模式探索

当今,我国人才培养和教学工作主要秉持以课堂上传授理论知识为主的传统教学理念,这样的教学方法带来了学生的主动性比较差,创新能力也比较弱的弊端。针对这一问题,以动物生理学为切入点,在教学过程中结合水产动物生理学研究的热点和前沿问题,吸引学生加入水产生理学研究中,依托大学生创新计划项目等方式,带领学生在水产动物生理上进行创新创业教育与专业教育融合的人才培养模式研究,培养出创新性水产和生物类专业人才。