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谈生活情境在初中道德与法治课堂中的应用
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摘要
根据大量教学实践来看,传统化的教学方法已经无法传达出道德与法治这门科目的内在思想。将生活情境融入到初中道德与法治课堂中,不仅可以用轻松和谐的氛围展开课堂教学,还可以在教学课堂中凸显学生群体的主体地位,并且实现高效率教学。
作者
王丽春
机构地区
吉林省公主岭市陶家屯镇中学校
出处
《中国校外教育》
2020年第33期118-118,123,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
生活情境
道德与法治课堂
应用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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