常州市钟楼区乡村初级中学学生体育课认知的现状与对策研究

近些年,从国家体质测试以及江苏省学生体质监测的数据来看,初中学生的体能现状处在岌岌可危的状态,而青少年在体育的参与率上也明显不足。在城镇化进程加快的形势下,乡村中学生享受不到部分社会发展带来的便利和机遇,心理上对于体育运动的认知状况堪忧,作为一名体育工作者,我们在提升学生的体育参与度的总体要求下,必须要了解这部分学生对体育课的认知状况。