基于医科院校第二课堂思政教育模式的探讨

第二课堂教育模式是大学生真正进行思想政治教育的关键渠道之一,可以有效地提升大学生的综合素质和专业评价水平。在当前阶段,第二课堂思想政治教育模式在提升医学生综合素质方面起关键作用的同时,很多问题也随之出现。例如第二课堂模式在培养大学生创新意识时存在一些问题,对学生活动设置时没有深入认识问题,对其投入还缺乏系统性的支出。针对医学院校的学科特色,我们应当以正确和客观的态度认识问题,结合第一课堂和第二课堂的教育模式特色,使第二课堂的优势充分发挥,提升医科院校研究型大学的综合实力水准。