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窄式阅读在专科英语阅读混合式教学中的应用
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摘要
窄式阅读在词汇、背景知识、文化背景和学习动力方面都有助于二语学习。本文针对专科生英语基础差、英语学习兴趣不高等特点,探讨了应如何将窄式阅读结合在英语阅读的混合式教学中,从而提高学生的英文阅读水平。
作者
陈蓓
机构地区
武汉科技大学城市学院外语学部
出处
《智库时代》
2020年第30期194-194,共1页
Think Tank Era
基金
武汉科技大学城市学院院级科研项目支持,项目名称:“互联网+教育”环境下窄式阅读在专科英语阅读混合式教学中的应用,项目编号:2019CYYBJY017。
关键词
窄式阅读
专科
混合式教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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