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把普通高中数学课程改革引向深入——对我省普通高中数学学科实施新课程新教材的若干思考
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1
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摘要
2020年秋,我省全面实施普通高中新课程新教材。应以此为契机,深化我省高中数学课程教学改革,推动高中数学育人方式的深刻变革。要深刻理解普通高中数学学科课程改革的重要意义,把握新时代高中数学教育的新要求。优化课程实施,把数学核心素养落到实处。要加强教研工作,切实提高教育教学质量。
作者
李院德
机构地区
安徽省教育科学研究院
出处
《教育文汇》
2020年第9期12-14,共3页
基金
全国教育科学“十三五”规划2017年度教育部重点课题——通过撰写笔记重塑高中“学困生”学习品质的研究(DHA170418)的阶段性研究成果。
关键词
课程改革
核心素养
课程实施
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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