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拆招“一阶分式递推数列”

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摘要数列在高中数学中的地位不言而喻,但从近些年各地的高考试卷来看,高考对数列的要求明显比教材要高.于是笔者尝试用高等数学的理论研究初等数学,这样能帮助学生更高层次地认识初等数学的本质,同时也能通过简捷求法,让学生体会到大学数学的高观点[1].

作者王瑛

机构地区上海市进才中学

出处《中学生数学》 2020年第21期22-23,共2页

基金上海市第四期“双名工程”攻关计划虞涛数学基地攻关课题“中学数学结构化教学设计与实施的行动研究”(编号SMGC-201904-B55)的研究成果。

关键词高中数学初等数学高等数学高考试卷数列

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学生数学

2020年第21期

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