“课程思政”网络学习共同体模式下的协同育人工作创新路径研究

时代的发展变迁与国际社会的持续变化,我国社会对于人才的需求也有了一定变化,在原有要求科学文化素质过硬的前提下对于人才的思想道德素质也有了完善的审核要求。因此,本文主要探究当前高校所开展的“课程思政”网络学习共同体模式下,协同育人教学机制的相关内容,包括当前教学模式开展过程中遇到的问题及相应的发展路径。