期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中学思想政治课教学中国际理解素养教育资源开发策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
国际理解素养是中学生核心素养培育的重要环节,对推动学生的自由全面发展具有重要意义。随着经济全球化和信息化的深入,中国在国际社会中扮演着越来越重要的角色,培育学生的国际理解素养刻不容缓。因此,教师应该充分挖掘政治教材内容,积极开发国际理解教育校本课程,有效提取社会时事热点,重视课外实践,培养学生的人类命运共同体意识,提升国际理解素养。
作者
盛新
刘浩
机构地区
重庆市南川道南中学校
出处
《进展》
2020年第22期18-19,共2页
关键词
国际理解素养
培育
资源开发
分类号
G416 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
2
共引文献
48
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
吕立杰,袁秋红.
校本课程开发中的课程组织逻辑[J]
.教育研究,2014,35(9):96-103.
被引量:48
2
周晓蕾.
在课外活动中进行人格教育的理念、内容与方法[J]
.教学与管理(小学版),2015,0(9):11-13.
被引量:2
二级参考文献
10
1
朱永新.
生命教育:让教育回家[J]
.教师博览(上旬刊),2005(8):4-5.
被引量:7
2
RalphW.Tyler.课程与教学的基本原理[M].罗康,张阅译.北京:中国轻工业出版社.2008.3.
3
林智中.课程组织[M].北京:教育科学出版社,2005.
4
Skilbeck, M. Curriculum organization. In A. Lewy.International Encyclopedia of Curriculum [M]. Oxford: Pergamon press, 1991. 342-346.
5
Posner.G.J,AnalyzingtheCurriculum[M].西安:陕西师范大学出版社,2005,128、133.
6
德雷克,伯恩斯.综合课程的开发[M].北京:中国轻工业出版社,2007.9.
7
Drake, S.. Creating Standards-based Integrated Curriculum: Aligning Curriculum, Content, Assessment, and Instruction [ M ]. Thousand Oaks, California: Corwin Press. 2007,27, 27.
8
Fogarty, R. Ten Ways to integrate curriculum [J]. Educational Leadership. 1991, (2).
9
刘翔平,齐婷婷.
车文博先生对中国心理治疗与心理健康研究的开创性贡献[J]
.南京师大学报(社会科学版),2011(1):108-111.
被引量:1
10
黄仁敏.
中小学生人格教育的现状与对策[J]
.科学咨询,2014,0(41):42-43.
被引量:1
共引文献
48
1
胡元冲.
软木画校本课程的实践与探索[J]
.海峡科学,2015,0(9):93-94.
2
赵慧,张巍.
管理信息系统课程校本化教学改革研究[J]
.中国管理信息化,2016,19(4):243-244.
被引量:4
3
刘晓慧,高天明.
校本课程开发:目的、主体与实践[J]
.教育导刊(上半月),2016(3):32-35.
被引量:4
4
王恒安.
校本课程开发视角下乡土文化知识的传承与发展[J]
.高教学刊,2016,2(12):64-65.
被引量:2
5
刘润娟.
学生课程权力视角下高校课程管理存在问题及对策探析[J]
.中国农业教育,2016,17(3):31-34.
被引量:2
6
颜语,毛秋坪.
艺术类大学生英语学习的问题与对策[J]
.重庆与世界,2016,33(6):76-78.
7
於琳雅.
初中生物特色校本课程的开发与实施[J]
.神州,2016,0(32):133-133.
8
黄雯.
基于Moodle的经典诵读校本课程的研制[J]
.教育信息技术,2017(7):89-91.
9
周宵亮,侯璐.
创新地理课堂新形式 培育学生“地理实践力”——以上海乡土地理校本课程为例[J]
.地理教学,2017(14):37-40.
被引量:6
10
袁国华,杨国斌.
《口腔发育生物学》研究生课程的开发与实施[J]
.全科口腔医学电子杂志,2016,3(23):7-9.
1
吴丽霞.
小学语文课程资源开发策略[J]
.好日子,2020(26):157-157.
2
赵志平.
浅析有效开展初中道德与法治教学的途径[J]
.中国校外教育,2020(33):109-109.
3
高晓玲.
民俗文化视角下对古代文学教学实践的思考[J]
.开封文化艺术职业学院学报,2020,40(9):91-92.
4
杨国富,徐敏.
准确理解立法性决定 科学界定人大职权[J]
.教学月刊(中学版)(政治教学),2020(7):88-91.
5
杨林.
浅析地理野外实习对地理课堂教学的实效性[J]
.中学生作文指导,2020(38):0039-0039.
6
张敬伟.
小学道德与法治课程生活化教学的探索与实践[J]
.教师,2020(30):62-63.
进展
2020年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部