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培养阅读兴趣提高小学生语文阅读能力的实践研究
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摘要
小学生阅读力水平有待提高。从教学实际出发,有目的地实施主题研读策略、方法先行策略、学练结合策略、展开想象策略、作文导图探秘策略等,能够有效帮助小学生提高阅读能力,用阅读解决现实生活中的问题。
作者
易玉琴
机构地区
重庆市万州区望江小学
出处
《进展》
2020年第22期71-72,共2页
关键词
小学生
阅读力
培养策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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