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高中数学教学中学生思维能力培养的策略研究
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摘要
数学思维能力对学生的学习生活有着巨大的影响。高中时期的学生思维较活跃,学习能力也较强,但高中数学中有很多难度较大的问题,需要学生具备很强的逻辑思维。教师的教学方式会影响到学生的学习能力和思考方式。因此,高中数学教师应在教学中着重引导并加强学生独立思考的能力,帮助学生理解数学知识结构的内在规律,本文将据此展开讨论。
作者
杨森林
机构地区
重庆市奉节夔门高级中学校
出处
《进展》
2020年第22期87-87,共1页
关键词
高中数学
思维能力
具体实践
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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