论小学数学课堂有效开展小组合作学习的策略

《新课程标准》指出:“动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。”小组合作学习就是培养学生动手实践、自主探索、合作交流能力的有效途径。虽然小组合作学习的好处颇多,但也存在组织困难、参与度等问题。本文将基于教学实践,针对小学数学课堂,探索有效开展小组合作学习的策略。