摘要
基于原有初中数学教学暴露的短板,着重分析和探讨了以“互联网+”思维模式改革原有课堂教学结构,引导学生打开思路参与课堂活动,充分发挥学生的主体地位,解决特殊时期教学困境的重要作用,介绍了初中数学智慧教学减负增效的实施策略。
出处
《中国现代教育装备》
2020年第22期26-27,共2页
China Modern Educational Equipment
基金
安徽省教育信息技术研究2019年度立项课题《智慧学校环境下初中数学核心概念教学实践研究》(编号:AH2019022)
安徽省教育信息技术研究2019年度立项课题《初中数学智慧教学与减负增效的实践研究》(编号:AH2019090)。