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基于核心素养 审视实验创新之教学——以浓硫酸的性质实验教学为例
被引量:
2
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摘要
以培养学生的创新素养为宗旨,将浓硫酸性质教学过程中的实验进行不同程度的改进和创新设计,引领学生在多种高阶思维过程中,亲自体验实验探究、整合、生成、设计、绿色化等方面的创新乐趣,充分挖掘蕴含在实验创新中的功能和价值。对实验教学具有一定的借鉴意义。
作者
高飞
机构地区
浙江省台州市黄岩中学
出处
《中国现代教育装备》
2020年第22期58-60,共3页
China Modern Educational Equipment
关键词
核心素养
实验创新
功能
价值
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
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